Πώς μεταφράζουμε ένα αρχαίο κείμενο σε σύγχρονες γλώσσες
[Α’ Λυκείου]
Η εργασία της μαθήτριας της Α’ Λυκείου, κ. Έλενας Γάρδου με τίτλο: “Πώς μεταφράζουμε ένα αρχαίο κείμενο σε σύγχρονες γλώσσες”
Βιογραφία Ονείρου
“Το σπίτι μου ήταν ένα δέντρο παμπάλαιο μέσα στην κουφάλα του χωμένος κοιτούσα…” – Βιογραφία Ονείρου του Γιώργου Λ. Αποστόλου στην Ιδεόνησο.
Το Διάφανο Κουτί
“Τα παιδιά σπάνια αναγνωρίζουν την αξία ενός κουτιού. Το προσπερνούν βιαστικά ανυπομονώντας να πιάσουν στα χέρια το παιχνίδι τους… – Κουτί 3 του Γιώργου Λ. Αποστόλου στην Ιδεόνησο
Άρνηση – Δικαίωση – Μετάφραση
Τα ποιήματα “Άρνηση”, “Δικαίωση” και “Μετάφραση” του Γιώργου Λ. Αποστόλου στην Ιδεόνησο.
Το Κουτί 2
Το Ποίημα “Κουτί 2” του Γιώργου Λ. Αποστόλου
Corpus
Τα ποιήματα “Corpus”, “Μελό” και “Απολησμονιά” του Γιώργου Λ. Αποστόλου στην Ιδεόνησο.
Μάσκες
Κάποτε σύντομα σε λίγο θα ευχαριστούμε τις πληγές που μάς έσωσαν απ’ την αφάνεια της ιστορίας. Θα ευγνωμονούμε το φόβο που μας έκλεισε στα σπίτια μας και χαμήλωσε το βλέμμα μας. Σύντομα θα υποκλιθούμε σε όλους αυτούς που μας θύμισαν πως δεν χάθηκε ο ηρωισμός. Ούτε η σπίθα της φωτιάς στα ακίνητα μάτια μας, ούτε το ρίγος της αφής στα πέτρινα χέρια μας. Σε λίγο θα αντιληφθούμε ξανά την ανθρώπινή μας διάσταση. Σε λίγο. Και για πολύ λίγο…
Περί Γλώσσης “και άλλων δαιμονίων” του κυρίου Μποστ
Άρθρο του Γιώργου Λ. Αποστόλου για τον σκιτσογράφο, γελοιογράφο, ζωγράφο, θεατρικό συγγραφέα και στιχουργό, Μέντη Μποσταντζόγλου (Μποστ).
Flipped classroom: Διδακτική πρόταση αξιοποίησης της αντίστροφης τάξης στη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών α΄ γυμνασίου
Flipped Classroom: Διδακτική πρόταση αξιοποίησης της αντίστροφης τάξης στη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών A’ Γυμνασίου.
Τα κυριότερα συντακτικά φαινόμενα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας σε πίνακες και σχεδιαγράμματα.
[Β’ και Γ’ Λυκείου]
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα: Συντακτικό σε πίνακες και ασκήσεις. Β’ και Γ’ Λυκείου – Θεωρητική Κατεύθυνση – Διδακτικό Έτος 2020 – 2021
Επιμέλεια: Χριστίνα Βασιλάκη
Συντονιστής φιλολογικού τμήματος: Γιώργος Αποστόλου